Durant aquesta setmana d’aventures, cultura, innovacions, art i experiències motivadores, hem après i viscut moltes sensacions.
El vídeo de cloenda de la setmana extraordinària engloba tres parts molt significatives que hem descobert al llarg de la setmana:
Tot seguit, l’Imma ens a facilitat vàries pàgines web per indagar, visitar i conèixer diferents ofertes educatives. S’apropa la setmana d’activitats extraordinàries i per tant, en grups de 2 o 3 persones del seminari hem de cercar i escollir una entitat cultural que tingui una atractiva oferta educativa. Podem trobar informació a la pàgina de l’ Institut Municipal d’Educació a Barcelona (IMEB). Entre nosaltres hem proposat diferents llocs per donar un cop d’ull, com són: 
27 d’octubre del 2009
Dos contes més, aquest cop l’Hèlia i la Aina coincideixen i expliquen el mateix, "En Patufet". És interessant, per què podrem veure el mateix conte interpretat per diferents persones.
Penso, que segons el narrador, el conte pot desprendre una essència o un altre. En aquest cas, les dues ens el conten molt bé, una d’elles expressava un tarannà més animat, en canvi l’altre tenia un to que transmetia més serenitat, calma. Per tant, les dues donaven un caire dolç en la història d’en Patufet.
Per explicar correctament un conte infantil, sobretot, hem de tenir en compte:
A continuació, esmentem anècdotes i records, ja siguin bons, dolents, significatius, divertits... que acumulem dins la nostra memòria, fent referència als mestres que han passat pel nostre camí acadèmic, previ a la Facultat.
La Persistència de la Memòria. 1931
Salvador Dalí.
M’ha agradat molt viatjar entre els meus records durant tot un seguit d’etapes d’aprenentatges, d’experiència, de descoberta, de coneixement, de desenvolupament, d’evolució, de maduresa... resumint, tot el que envolta a l’educació. La que he adquirit, des de la meva infantesa fins la secundària o el batxillerat, i de quina manera els meus mestres han estimat més que la rebi.
Com Eren Els Meus Mestres
Tot aquest recorregut d’experiències, referent als aprenentatge del meu camí, m’ha servit per reflexionar com vull afavorir l’educació per exercir com a futura mestra.
Il·lustració de http://www.ajmao.org/publicacions/publicacions.aspx?tipo=ED&Seccio=20
Tenia la mirada perduda en la pàgina que la
mare li llegia, quan de sobre va preguntar:
"Mare, tu què mires: el blanc o el negre?"
13 d'0ctubre del 2009
Són les sis de la tarda, espero davant la porta de l'aula del seminari, és la primera entrevista amb la tutora, l'Imma. Penso que pot ser un moment cara a cara, per compartir primeres sensacions d'aquesta nova etapa i com han passat les primeres setmanes.
Abans de trobar-me amb l'Imma, vaig haver de completar una fitxa sobre algunes preguntes de característiques personals, estudis, futur, entre d’altres. Hi vaig haver de dedicar un cert temps, ja que escriure sobre mi mateixa sempre visualitzo un mar de dubtes, encara que estic contenta perquè ja començo a tenir clares certes coses, com el meu futur.
Parlar amb l’Imma m’ha anat bé, hem compartit uns minuts a personalitzar la situació d’estudis i m’ha aportat alguns consells, que aniré aplicant durant aquesta esperada i nova etapa.
Aprendre és ensenyar
il·lustració de Gabriela Rubio
